Teaching & Learning
- For the Bildungs- und Erziehungswissenschaft program at the Professur für Erwachsenenbildung, AI use in graded written work is allowed only for specific steps defined by the instructor and must stay within that permitted scope
- In the cited course-specific rules, AI is not allowed for topic selection, research question development, outline creation, literature search, text generation for substantive sections, theoretical framing, research design, or empirical analysis, but is allowed for the bibliography, language correction, source management, and certain GDPR-compliant transcription tools
Gemäß der Hinweise für Studierende des Studiengangs BuErz zum Umgang mit KI in Prüfungen
(Fassung v. 3. November 25) ist die Nutzung von gKI-Tools für die von mir in der Tabelle
gekennzeichneten ArbeitsschriƩe möglich.
Diese Vorgaben gelten für Abschlussarbeiten, die durch mich betreut werden (Erstbegutachtung) sowie
für Prüfungsleistungen in von mir durchgeführten Lehrveranstaltungen des HT 2025 und WT 2026.
ArbeitsschriƩe KI-Nutzung
Vorbereitung
Themenfindung/-eingrenzung nicht erlaubt
Entwicklung einer Forschungsfrage nicht erlaubt
Erstellen der Gliederung nicht erlaubt
Literaturrecherche/Quellen-identifikation
nicht erlaubt
Texterstellung
(alle KI-gene-
rierten Textpas-
sagen in Ihrer
Arbeit müssen
gekennzeichnet
sein)
Beschreibung des Forschungsstandes nicht erlaubt
KonzepƟon eines theoreƟschen
Rahmens nicht erlaubt
KonzepƟon eines Forschungsdesigns
(falls zutreffend) nicht erlaubt
Empirische Analyse (falls zutreffend) nicht erlaubt
EdiƟon
Erstellung des Literaturverzeichnisses erlaubt
sprachliche Textkorrektur/-
überarbeitung erlaubt
Quellenmanagement erlaubt
SonsƟges
DSGVO-konforme automaƟsche
TranskripƟonssoŌware
Erlaubt sind folgende DSGVO-konforme
Tools: MAXQDA, f4 SoŌware, NoScribe
- Use beyond the permitted scope is treated as an attempted deception under the applicable study and examination regulations and can lead to a failing grade and further examination-law consequences
- In the cited Erwachsenenbildung materials, AI use in examinations and other assessed work is governed by instructor-set rules and students must attach the required AI-use documents to their submitted assessment
Hier finden Sie Hinweise, Regelungen und Formulierungen für Ihre eidesstattliche Erklärungen zu Umgang und Nutzung von gKI der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften für den Studiengang Bildungs- und Erziehungswissenschaft (B.A./M.A.) sowie die Möglichkeiten und Begrenzungen der Nutzung von gKI im Rahmen der Lehre und Prüfungsleistungen an der Professur für Erwachsenenbildung.
Sollten Sie gKI nutzen, müssen Sie beide Dokumente an Ihre Prüfungsleistungen anhängen.
Hiermit erkläre ich, dass ich die vorliegende Arbeit zum Thema gemäß den von der Lehrperson bzw. prüfen-
den Person festgelegten Vorgaben zur KI-Nutzung erstellt habe (siehe Anhang). Ich bestätige, dass ich ge-
mäß den Vorgaben der Lehrperson/prüfenden Person alle verwendeten KI-Tools ausschließlich für die in der
beigefügten Tabelle als zulässig markierten Arbeitsschritte verwendet, vollständig aufgeführt und deren
Nutzungsumfang transparent dargelegt habe.
Mir ist bekannt, dass die Nutzung von KI-gestützten Systemen über den erlaubten Rahmen hinaus als Täu-
schungsversuch gemäß der FSPO gewertet werden und zur Bewertung der Arbeit mit ‚nicht bestanden‘ so-
wie zu weiteren prüfungsrechtlichen Konsequenzen führen kann.
- Students are told to make methodological decisions themselves, critically review AI suggestions, and avoid delegating core intellectual work to AI
- A faculty guidance document on scientific work allows AI to be used as a sparring partner for study and research support, but not as a substitute for the student's own judgment
So geht es
• Operationalisierung: KI als Sparringspartner fragen ‘Ich
möchte politisches Vertrauen messen — welche
Variablen würden sich eignen?’
• Methodenwahl: KI fragen ‘Ich habe mich für qualitative
Inhaltsanalyse entschieden, weil X. Was spricht dafür,
was dagegen?’
• Eigene Rohgliederung erstellen, dann KI fragen: ‘Gibt es
logische Sprünge?’
• Eigene Interviewfragen entwerfen, dann KI fragen: ‘Sind
diese Fragen offen genug? Gibt es suggestive
Formulierungen?’
Hinweis: Die methodische Entscheidung treffen Sie selbst — und können Sie begründen.
• KI fragen ‘Welche Methode soll ich nutzen?’ und die
Empfehlung unreflektiert übernehmen
• Gliederung komplett von KI erstellen lassen
• Einen kompletten Interviewleitfaden oder Fragebogen
von KI erstellen lassen
- A faculty guidance document permits limited AI assistance with coding only if the student understands the code and can explain it
- Copying AI-generated code without understanding it, or outsourcing debugging comprehension to AI, is not allowed under the guidance
• Code von KI kopieren, ohne ihn zu verstehen: Sie
müssen ihn im Kolloquium erklären können
• Fehlermeldungen an KI weiterleiten, ohne zu verstehen,
was der Code tun sollte
So geht es
• Datenaufbereitung: ‘Was bedeutet dieser Fehler und
wie behebe ich ihn?’ – Erklärung lesen und verstehen,
nicht nur den Fix kopieren
• KI für kleinteilige Schritte: ‘Wie entferne ich in R
doppelte Zeilen?’, ‘Wie verbinde ich in Excel zwei
Tabellen?’
Research
- All AI-generated text passages must be marked, and the student remains responsible for reviewing and taking responsibility for the full content
- For student research papers and theses in the cited materials, AI may be used for limited writing support such as language correction, but not for drafting substantive academic content, conclusions, discussion sections, or whole-text rewriting
Texterstellung
(alle KI-gene-
rierten Textpas-
sagen in Ihrer
Arbeit müssen
gekennzeichnet
sein)
Beschreibung des Forschungsstandes nicht erlaubt
KonzepƟon eines theoreƟschen
Rahmens nicht erlaubt
sprachliche Textkorrektur/-
überarbeitung erlaubt
Der gesamte Inhalt der vorliegenden Arbeit, einschließlich
solcher Teile, die – gemäß den Vorgaben und Angaben in der beigefügten Tabelle – mit KI-Tools erstellt und
bearbeitet wurden, ist von mir überprüft worden und wird von mir verantwortet.
• Den gesamten Text durch KI umschreiben lassen – das
ist nicht mehr Ihre eigene Arbeit
• Schlussfolgerungen durch KI formulieren lassen
• KI Diskussionsteil oder Fazit schreiben lassen
- Limited support is described for data preparation and error explanation, but students must understand the process and make interpretive decisions themselves
- The cited materials restrict AI in research data and analysis by requiring that students not delegate empirical analysis, interpretation, or core analytical judgment to AI
Empirische Analyse (falls zutreffend) nicht erlaubt
• KI-Daten analysieren lassen und Interpretation
übernehmen: KI sieht Korrelationen, nicht Kausalität
• KI-Analyse von Argumenten ohne eigene Textkenntnis
übernehmen
• Forschungslücken von KI benennen lassen: KI kennt den
Forschungsstand nicht zuverlässig
• Visualisierungsform KI überlassen: das ist eine
inhaltliche Entscheidung
So geht es
• Datenaufbereitung: ‘Was bedeutet dieser Fehler und
wie behebe ich ihn?’ – Erklärung lesen und verstehen,
nicht nur den Fix kopieren
Hinweis: KI kann Muster benennen — aber nicht einordnen, was sie bedeuten. Das ist Ihre Leistung.
- A faculty AI guidance document also states that ethical reflection may not simply be delegated to AI and must remain tied to the researcher's own procedure
- The university's good scientific practice rules prohibit falsifying data, manipulating representations, figures, and citations, and making false statements in applications and funding proposals
Wissenschaftliches Fehlverhalten liegt insbesondere vor, wenn bei wissenschaftlichem Arbeiten be-
wusst oder grob fahrlässig Falschangaben gemacht werden, geistiges Eigentum anderer verletzt oder
sonst wie deren Forschungstätigkeit sabotiert wird. Als zu sanktionierendes Fehlverhalten kommen
insbesondere in Betracht:
I. Falschangaben:
(1) das Fingieren von Daten;
(2) das Verfälschen von Daten, z.B.:
(a) durch Auswählen und Zurückweisen unerwünschter Ergebnisse, ohne dies offen zu le-
gen,
(b) durch Manipulation von Darstellungen, Abbildungen und Zitaten;
(3) unrichtige Angaben in einem Bewerbungsschreiben oder einem Förderantrag
• Ethische Reflexion als Pflichtübung delegieren ohne
eigenen Bezug zum Vorgehen
Academic Integrity
- Multiple cited documents require disclosure of AI use in submitted academic work
- Depending on the department or instructor document, students must list the AI tools used, describe the scope or locations of use, identify AI-generated passages, and include an AI-use overview or declaration with the work
Ich bestätige, dass ich ge-
mäß den Vorgaben der Lehrperson/prüfenden Person alle verwendeten KI-Tools ausschließlich für die in der
beigefügten Tabelle als zulässig markierten Arbeitsschritte verwendet, vollständig aufgeführt und deren
Nutzungsumfang transparent dargelegt habe.
Texterstellung
(alle KI-gene-
rierten Textpas-
sagen in Ihrer
Arbeit müssen
gekennzeichnet
sein)
Des Weiteren versichere ich, dass ich den Einsatz von Tools, die auf künstlicher
Intelligenz (KI) basieren, in der Rubrik „Übersicht verwendeter KI-Systeme“
mit ihren Produktnamen und des im Rahmen dieser Arbeit verwendeten Funkti-
onsumfangs vollständig aufgeführt habe.
[Ich habe keine erheblichen KI-Werkzeuge verwendet. | Ich habe
die Verwendung von KI-Werkzeugen an den folgenden Stellen dokumentiert: …]
- The cited documents explicitly permit the university or chair to subject submitted work to plagiarism review and to checks for AI-generated text
- Undisclosed or over-the-limit AI use can be treated as an attempted deception, resulting in a failing mark and further examination-law consequences; unsigned declarations lead to non-evaluation
Jeder wissenschaftlichen Arbeit ist eine Eigenständigkeitserklärung beizufügen. Hiermit ge-
ben Sie auch Ihr Einverständnis, dass wir Ihre Arbeit einer elektronische Plagiatsprüfung
sowie einer Prüfung auf KI-generierte Texte unterziehen. Nicht unterschriebene Arbeiten
werden nicht bewertet.
Mir ist bekannt, dass die Nutzung von KI-gestützten Systemen über den erlaubten Rahmen hinaus als Täu-
schungsversuch gemäß der FSPO gewertet werden und zur Bewertung der Arbeit mit ‚nicht bestanden‘ so-
wie zu weiteren prüfungsrechtlichen Konsequenzen führen kann.
Ich stimme der Nutzung meiner Arbeit, ihrer Verarbeitung, Speiche-
rung und Übermittlung (auch an Dritte) ausschließlich zum Zweck der Überprüfung von Täuschungsversu-
chen – auch als Referenzmaterial für zukünftige Prüfungen – zu.
Institutional & Administrative
- The document names MAXQDA, f4 Software, and NoScribe as permitted tools for this purpose
- The cited materials include a limited, context-specific data protection rule rather than a university-wide platform policy: in the cited Erwachsenenbildung guidance, only GDPR-compliant automatic transcription tools are allowed for that work context
SonsƟges
DSGVO-konforme automaƟsche
TranskripƟonssoŌware
Erlaubt sind folgende DSGVO-konforme
Tools: MAXQDA, f4 SoŌware, NoScribe
DocuMark: Responsible AI Use for Academic Integrity
Knowing your institution's AI policy is step one. DocuMark helps enforce it fairly by empowering universities to manage AI-generated content, prevent cheating, and support student writing through responsible AI use.
Common Questions About Helmut Schmidt University (Hamburg)'s AI Policies
Helmut Schmidt University (Hamburg) has defined AI policies in 10 of 12 categories, with an overall coverage score of 83%.
Multiple cited documents require disclosure of AI use in submitted academic work. Depending on the department or instructor document, students must list the AI tools used, describe the scope or locations of use, identify AI-generated passages, and include an AI-use overview or declaration with the work.
The cited documents explicitly permit the university or chair to subject submitted work to plagiarism review and to checks for AI-generated text. Undisclosed or over-the-limit AI use can be treated as an attempted deception, resulting in a failing mark and further examination-law consequences; unsigned declarations lead to non-evaluation.
The cited materials include a limited, context-specific data protection rule rather than a university-wide platform policy: in the cited Erwachsenenbildung guidance, only GDPR-compliant automatic transcription tools are allowed for that work context. The document names MAXQDA, f4 Software, and NoScribe as permitted tools for this purpose.