University of Castilla-La Mancha has defined AI policies across 11 of 12 policy categories, covering Academic Integrity, Institutional & Administrative, Research, Teaching & Learning. The university prohibits the use of AI tools in coursework unless explicitly permitted by instructors. Students are required to disclose and attribute AI-generated content in their academic work. The university employs detection and enforcement mechanisms for unauthorized AI use. Research-related AI policies address manuscript preparation, data analysis, research ethics. At the institutional level, the university has established guidelines for faculty and staff AI use, data protection and approved AI tools, AI governance strategy.
5. Uso como herramienta de apoyo. Las herramientas de IA pueden utilizarse como apoyo técnico o lingüístico, pero no sustituyen el análisis, la interpretación ni las conclusiones que corresponden al autor del TFG.
• Apoyo en la organización de ideas, esquemas o estructuras del documento.
• Generación de borradores que posteriormente sean revisados y elaborados críticamente por el estudiante.
• Generar total o mayoritariamente el contenido del TFG mediante herramientas de IA sin elaboración intelectual propia del estudiante.
Con respecto a la utilización de la IA generativa para la realización del TFM, el estudiante ha de declarar el uso o no de la misma. En este sentido, no está permitido utilizar de forma literal la salida generada por herramientas de inteligencia artificial sin un análisis crítico y posterior elaboración personal. Este tipo de práctica deriva en una actividad mecánica carente de aprendizaje significativo y pensamiento crítico. Este uso se considerará inadecuado y constituyente de una falta de ética y, por tanto, de plagio.3
Puedes escribir primero un texto por tu cuenta y luego pedir una revisión crítica que te ayude a identificar puntos débiles, mejorar la estructura o ampliar argumentos.
Puedes plantear debates simulados, pedir objeciones a tus ideas o preparar defensas orales frente a un “profesor virtual” que cuestione tu razonamiento.
Verifica siempre la información. La IA puede generar datos incorrectos o referencias inventadas.
No uses la IA como sustituto del estudio, sino como apoyo para mejorar tu comprensión y expresarte con mayor claridad.
• Apoyo técnico en tareas analíticas o de programación, siempre que el procedimiento se describa adecuadamente en la metodología.
11. Informar en todo momento a su directora o director del uso que esté haciendo de herramientas de inteligencia artificial en el desarrollo de su tesis doctoral. Esta información quedará recogida por escrito en la memoria de tesis y en las publicaciones derivadas de esta.
En concreto, la IA optimiza los procesos de búsquedas bibliográficas y documentales, da soporte a la creación de contenidos y puede mejorar significativamente los procesos de investigación científica: analizar nuevos puntos de vista en una investigación, mejorar el contexto y planteamiento de las metodologías e hipótesis, perfeccionar el análisis de datos y hechos, generar y traducir textos para la investigación, realizar correcciones gramaticales en una publicación, obtener resúmenes de otros trabajos en cualquier idioma, en definitiva, mejorar todos los procesos que intervienen en la investigación científica.
En concreto, la IA optimiza los procesos de búsquedas bibliográficas y documentales, da soporte a la creación de contenidos y puede mejorar significativamente los procesos de investigación científica: analizar nuevos puntos de vista en una investigación, mejorar el contexto y planteamiento de las metodologías e hipótesis, perfeccionar el análisis de datos y hechos, generar y traducir textos para la investigación, realizar correcciones gramaticales en una publicación, obtener resúmenes de otros trabajos en cualquier idioma, en definitiva, mejorar todos los procesos que intervienen en la investigación científica.
• Apoyo técnico en tareas analíticas o de programación, siempre que el procedimiento se describa adecuadamente en la metodología.
El uso de la inteligencia artificial no documentado o notificado podrá contemplarse como falta grave contra la integridad académica.
3. Verificación de la información. Todo contenido generado mediante IA debe revisarse críticamente y verificarse mediante fuentes científicas fiables antes de su inclusión en el trabajo.
• Presentar contenido generado por IA como si fuera elaboración propia sin declarar su utilización.
11. Informar en todo momento a su directora o director del uso que esté haciendo de herramientas de inteligencia artificial en el desarrollo de su tesis doctoral. Esta información quedará recogida por escrito en la memoria de tesis y en las publicaciones derivadas de esta.
2. Transparencia en el uso. El uso de herramientas de IA debe declararse cuando haya contribuido de forma relevante a la elaboración del trabajo, indicando la herramienta utilizada y su finalidad.
Con respecto a la utilización de la IA generativa para la realización del TFM, el estudiante ha de declarar el uso o no de la misma.
El uso de la inteligencia artificial no documentado o notificado podrá contemplarse como falta grave contra la integridad académica.
Este uso se considerará inadecuado y constituyente de una falta de ética y, por tanto, de plagio.3
El Plan DAIA es una iniciativa del Vicerrectorado de Universidad Digital orientada a sensibilizar, formar y acompañar al profesorado, al personal técnico y administrativo, y al estudiantado en el uso de la inteligencia artificial.
2.- Si eres PTGAS ó PDI, usa siempre Copilot con protección de datos de empresa.
Las herramientas de inteligencia artificial generativa, como Copilot, pueden ayudar a redactar, resumir documentos o resolver dudas, pero siempre deben usarse con juicio.
2.- Si eres PTGAS ó PDI, usa siempre Copilot con protección de datos de empresa.
1. Inicia sesión con tu cuenta profesional o educativa:
Asegúrate de estar utilizando tu cuenta de trabajo o estudio al acceder a Copilot en aplicaciones como Edge o directamente en copilot.microsoft.com.
La Universidad de Castilla-La Mancha impulsa el uso responsable y transformador de la inteligencia artificial (IA) como una de las claves de su proceso de transformación digital. Desde el Vicerrectorado de Universidad Digital, se promueve un enfoque práctico, ético y abierto de la IA, tanto en la docencia como en la investigación y la gestión universitaria.
Este espacio recoge las principales iniciativas, recursos y proyectos desarrollados por la UCLM en torno a la inteligencia artificial, con el objetivo de fomentar el aprendizaje, la colaboración y la adopción progresiva de estas tecnologías entre toda la comunidad universitaria.
El Vicerrectorado impulsa una comunidad abierta donde profesorado, personal técnico y estudiantado pueden compartir experiencias, materiales y proyectos relacionados con la inteligencia artificial.
El Plan DAIA es una iniciativa del Vicerrectorado de Universidad Digital orientada a sensibilizar, formar y acompañar al profesorado, al personal técnico y administrativo, y al estudiantado en el uso de la inteligencia artificial.
Entre sus acciones se incluyen charlas divulgativas, seminarios formativos, guías de buenas prácticas y espacios de colaboración.
Knowing your institution's AI policy is step one. DocuMark helps enforce it fairly by empowering universities to manage AI-generated content, prevent cheating, and support student writing through responsible AI use.
University of Castilla-La Mancha has defined AI policies in 11 of 12 categories, with an overall coverage score of 92%.
Disclosure of AI use is required in several research and final-project contexts. Doctoral students must inform their supervisor and document AI use in the thesis and related publications; Medicine TFG students must declare relevant AI use, including the tool and its purpose; Humanities research master's TFM students must declare whether they used generative AI.
The provided sources do not mention AI detection tools. They do, however, define enforcement consequences in some contexts: undocumented or unreported AI use in doctoral work may be considered a serious academic integrity offense, and prohibited literal use of generative AI in the Humanities TFM is classified as plagiarism.
The provided guidance identifies Copilot as the platform staff should use with enterprise data protection. For PTGAS and PDI, the university instructs them to use Copilot with enterprise data protection and to sign in with their professional or educational account.
Disclaimer:* All university AI policy information presented on this platform is compiled from publicly available information, official university websites, and related academic sources. This data reflects information available at the time of last verification as on 27th February 2026. University and institution names referenced on this platform are the property and trademarks of their respective institutions. Their inclusion does not imply any affiliation with, endorsement by, or partnership with those institutions. Policy coverage scores and categorical indicators are automated assessments derived from available documentation and are provided for informational and comparative purposes only. They do not constitute legal, academic, or compliance advice. Users are advised to exercise their own judgement and independently verify all policy information directly with the respective university before making any academic or institutional decisions. For any queries or corrections, please contact us at support@trinka.ai