University of Murcia has defined AI policies across 9 of 12 policy categories, covering Academic Integrity, Institutional & Administrative, Research, Teaching & Learning. AI tools are generally permitted in coursework, subject to instructor guidelines. Students are required to disclose and attribute AI-generated content in their academic work. Research-related AI policies address manuscript preparation, data analysis, research ethics. At the institutional level, the university has established guidelines for faculty and staff AI use, AI governance strategy.
Dado que la Inteligencia Artificial (IA) en sus diferentes formas y aplicaciones es una herramienta extremadamente potente y accesible, y que puede intervenir en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente según nuestras posibilidades y nuestro criterio, así como tener en cuenta su existencia y sus funcionalidades para la evaluación de las actividades realizadas por los alumnos en tiempo de trabajo autónomo El alumno debe declarar si ha empleado la Inteligencia Artificial para la elaboración del texto El alumno debe declarar cómo ha empleado la Inteligencia Artificial en la elaboración del trabajo
Dado que la Inteligencia Artificial (IA) en sus diferentes formas y aplicaciones es una herramienta extremadamente potente y accesible, y que puede intervenir en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente a criterio de los tutores, así como tener en cuenta su existencia y sus funcionalidades para la evaluación de las actividades realizadas por los alumnos en tiempo de trabajo autónomo. En este sentido, si el estudiante ha hecho uso de herramientas IA en la elaboración de la memoria, debe especificar en qué grado y manera.
Dado que la Inteligencia Artificial (IA) en sus diferentes formas y aplicaciones es una herramienta extremadamente potente y accesible, y que puede intervenir en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente según nuestras posibilidades y nuestro criterio, así como tener en cuenta su existencia y sus funcionalidades para la evaluación de las actividades realizadas por los alumnos en tiempo de trabajo autónomo
Dado que la Inteligencia Artificial (IA) en sus diferentes formas y aplicaciones es una herramienta extremadamente potente y accesible, y que puede intervenir en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente a criterio de los tutores
S3. Semana 11 primer cuatrimestre
¿Aplicaciones IA? Análisis de los resultados que proporcional las IAs. Recursos para búsqueda de bibliografía
Las herramientas de IA no pueden figurar como autoras en las publicaciones de RiiTE.
Los autores deben reconocer la contribución de la IA en la sección "FINANCIACIÓN O RECONOCIMIENTOS", indicando las tareas específicas para las que se utilizó.
No es necesario declarar el uso de herramientas de IA con fines de corrección de textos cuando estas se utilizan para mejorar la legibilidad y el estilo de los manuscritos, así como para garantizar la ausencia de errores gramaticales y ortográficos. El uso de IA puede incluir ajustes en la redacción, pero no la creación autónoma de contenido. Los autores humanos son responsables de garantizar que la versión final del texto es original.
La IA no puede ser autora: Las herramientas de IA no cumplen con los requisitos de autoría (capacidad de asumir responsabilidad, consentimiento, contribución intelectual).
Autoría humana obligatoria: Solo los humanos pueden figurar como autores de un artículo, ya que son los únicos responsables de la integridad y veracidad del contenido.
El equipo editorial de RiiTE reconoce el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la investigación académica y establece las siguientes normas para autores y miembros del equipo editorial:
S3. Semana 11 primer cuatrimestre
¿Aplicaciones IA? Análisis de los resultados que proporcional las IAs. Recursos para búsqueda de bibliografía
Las herramientas de IA no pueden figurar como autoras en las publicaciones de RiiTE.
Los autores deben reconocer la contribución de la IA en la sección "FINANCIACIÓN O RECONOCIMIENTOS", indicando las tareas específicas para las que se utilizó.
No es necesario declarar el uso de herramientas de IA con fines de corrección de textos cuando estas se utilizan para mejorar la legibilidad y el estilo de los manuscritos, así como para garantizar la ausencia de errores gramaticales y ortográficos. El uso de IA puede incluir ajustes en la redacción, pero no la creación autónoma de contenido. Los autores humanos son responsables de garantizar que la versión final del texto es original.
La IA no puede ser autora: Las herramientas de IA no cumplen con los requisitos de autoría (capacidad de asumir responsabilidad, consentimiento, contribución intelectual).
Autoría humana obligatoria: Solo los humanos pueden figurar como autores de un artículo, ya que son los únicos responsables de la integridad y veracidad del contenido.
El alumno debe declarar si ha empleado la Inteligencia Artificial para la elaboración del texto El alumno debe declarar cómo ha empleado la Inteligencia Artificial en la elaboración del trabajo
En este sentido, si el estudiante ha hecho uso de herramientas IA en la elaboración de la memoria, debe especificar en qué grado y manera.
Los autores deben reconocer la contribución de la IA en la sección "FINANCIACIÓN O RECONOCIMIENTOS", indicando las tareas específicas para las que se utilizó.
No es necesario declarar el uso de herramientas de IA con fines de corrección de textos cuando estas se utilizan para mejorar la legibilidad y el estilo de los manuscritos, así como para garantizar la ausencia de errores gramaticales y ortográficos.
Dado que la Inteligencia Artificial (IA) en sus diferentes formas y aplicaciones es una herramienta extremadamente potente y accesible, y que puede intervenir en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente a criterio de los tutores
Dado que la Inteligencia Artificial (IA) en sus diferentes formas y aplicaciones es una herramienta extremadamente potente y accesible, y que puede intervenir en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente según nuestras posibilidades y nuestro criterio
de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente a criterio de los tutores
de acuerdo con las directrices aprobadas por el Centro, se intentará integrar en el proceso de formación y en la metodología docente según nuestras posibilidades y nuestro criterio
Knowing your institution's AI policy is step one. DocuMark helps enforce it fairly by empowering universities to manage AI-generated content, prevent cheating, and support student writing through responsible AI use.
University of Murcia has defined AI policies in 9 of 12 categories, with an overall coverage score of 75%.
The supplied materials require disclosure of AI use in several contexts. Students must declare whether and how AI was used in preparing coursework text or a TFG memory, and journal authors must acknowledge AI contributions in the specified section when AI was used for substantive tasks.
No explicit detection or enforcement process is currently defined in the available policy sources.
No explicit data protection or approved AI platform policy is currently defined in the available policy sources.
Disclaimer:* All university AI policy information presented on this platform is compiled from publicly available information, official university websites, and related academic sources. This data reflects information available at the time of last verification as on 27th February 2026. University and institution names referenced on this platform are the property and trademarks of their respective institutions. Their inclusion does not imply any affiliation with, endorsement by, or partnership with those institutions. Policy coverage scores and categorical indicators are automated assessments derived from available documentation and are provided for informational and comparative purposes only. They do not constitute legal, academic, or compliance advice. Users are advised to exercise their own judgement and independently verify all policy information directly with the respective university before making any academic or institutional decisions. For any queries or corrections, please contact us at support@trinka.ai